En esta ocasión nos han propuesto investigar y conocer la Taxonomía de Bloom, una metodología ideada por el psicólogo americano Benjamin Bloom que lleva con nosotros desde los años 50 del siglo XX y que fue revisada a principios de este siglo por Andrew Churches (Andrés Iglesias, jeje), para adaptar sus verbos a la nueva era digital que nos venía encima.
La tarea en este caso consistía en lo siguiente:
1º Describe una actividad de las que planteas habitualmente en clase, bien para casa (tradicionales deberes), bien para el aula. Analízala según el modelo revisado de Bloom. ¿En qué nivel se clasificaría?
2º Rediseña esa actividad para que suba al menos un nivel en la taxonomía. Es decir, si en el análisis ves que está orientada a "Recordar y Comprender" dale una vuelta para que los alumnos utilicen habilidades intelectuales más altas, como "Aplicar, Analizar, Crear".
3º Crea una sola nota (con tu nombre y apellidos) con la actividad analizada y rediseñada; es decir, el antes y el después. Procura ser conciso pero descriptivo.
